MATE 9: 2016

domingo, 22 de mayo de 2016

ACTORES SOCIALES

o Los grandes momentos de la historia tienen como protagonistas a grandes lideres dirigentes capaces sabios de reconocida capacidad , comandantes y estrategas militares

o En todas las epocas de la historia jovenes trabajadores, esclavos, mujeres niños, cientificos y demas actores sociales han tenido algo que decir en el conglomerado humano que les ha tocado en suerte vivir

o El acceso a la formacion maxima de los griegos mantuvo el esplandor de las ciencias y las artes

o El cristianismo lo fundo Jesus de Nazaret

o Dispuso de la sapiencia para presentar a un Todopoderoso cuya esencia es el amor

o Los ilustradores fueron una generacion esplendorosa rebosante de generosidad que sacudio la hasta entonces inamovible estructura monarquica con todo su aparato juridico

o El primer Grito de la Independencia y en general de la libertad de America no se hubiera logrado sin el concurso de los gremios agricultores y profesionales

o La marcha es decir las tropas de la Corona que provenientes de Bogota y Lima se abatieron sobre la capital de la Audiencia

o Lo que he leido en muchos libros y articulos de Historia del Ecuador ha perdido piso o al menos la forma en han sido decretadas

LOS VALORES ESTETICOS

POLARIDAD Y JERARQUÍA DE LOS VALORES ESTÉTICOS

Los valores son una síntesis de objetividad y subjetividad.
Los valores son subjetivos porque impactan a unos y no a otros.
Un valor nunca puede ser impuesto ya que su reconocimiento implica una experiencia personal.
No todas las personas coincides, porque no todos viven los mismas circunstancias.
La polaridad se da en toda valoración por lo que una cosa puede ser buena o mala.
Los objetos son apreciados por cada circunstancia personal.
En la actualidad se habla de una estética de lo feo o antiestética.
Aquí cabe lo grotesco, terrorífico, consternado y repulsivo así como lo delicado y lo bello.

LOS VALORES ESTETICOS

RELACIONES ENTRE ÉTICA Y ESTÉTICA 1-2

Todos los seres humanos han experimentado el sentimiento de la obligación moral.
Al existir libertad, también existe la posibilidad del mal, donde la libertad absoluta trae consigo la manera absoluta.
Todos los seres humanos sienten satisfacción por los objetos bellos.
Así como formamos juicios éticos, también formulamos juicios estéticos.
Los juicios morales nos llevan hacia el debe ser.
El juicio estético es el resultado de una experiencia inmediata y personal.
En la actuación moral nos acompaña un sentimiento de satisfacción.
La experiencia estética se supone la presencia de la satisfacción por contemplación de lo bello.
El desarrollo de lo ético y estético dependen de la educación.
A través de la educación aprendemos a conducir nuestra libertad en función de desarrollo integral.
Las personas se caracterizan como humanos por ser sujetos de sentimientos éticos y estéticos.
Estas formas de expresión cobran sentido dentro de un contexto social.
Los valores estéticos y éticos tienen distintas funciones en el mundo.
El comportamiento ético no se adquiere únicamente por conocimiento o normas morales.
Al educar individuos se obtiene agudización y refinamiento.
A través de la experiencia estética se estimula nuestra imaginación.
La ética y estética son dos dimensiones eternamente aliadas.

LOS VALORES ESTETICOS

LO FEO ES ESTÉTICO

Desde la antigüedad lo feo se entendió como opuesto a la belleza.
La triada verdad-bien-belleza siempre estuvo opuesta a error-maldad-fealdad y a que constituye negación.
Los filósofos medievales continúan con la idea de fealdad, entendiéndola como fruto de la privación.
En el renacimiento se concibe lo feo como aquello que no permite el ascenso de belleza ideal.
El romanticismo asume la tarea de pensar en lo feo como digno de experiencia estética.
Para la experiencia estética de lo feo no puede ser comparable a la experiencia de lo bello.
Las formas son solo expresión simbólica y cualquier forma esta al servicio de la expresión artística de otras realidades.

LOS VALORES ESTETICOS

SOBRE GUSTOS NO SE DISCUTE

El gusto es un sentido literal que entiende la capacidad de saber y saborear.
El gusto tiene que ver con la capacidad para preferir un objeto en base a condiciones.
No existe ley que determine que objetos nos gustaran, pero no es posible que los gustos sean tan dispares al punto de no coincidir.
El gusto de cada individuo es respetable.
La belleza puede ser apreciada o no por dos personas al mismo tiempo.
Que la experiencia del gusto sea personal, no significa que sea arbitraria.
FRANCIS HUTCHESON plantea que le parecería que existe en nosotros un sentido interno de belleza que produce placer al ser suscitado por el carácter de objetos percibidos.
El gusto estético se diferencia de los individuos.

LOS VALORES ESTETICOS

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL GUSTO

A través del gusto conocido como cinco sentidos apreciamos el sabor de cosas sensibles.
La evolución del refinamiento depende de nuestro entorno y cultura,
Entendemos el gusto como la capacidad de apreciar lo bello.
Al gusto estético se lo distingue como sentido.
La reacción de los sujetos nace mediante la experiencia.
En la experiencia estética el gusto revela una actitud desinteresada sin usar la práctica.
Entorno al gusto estético, desde el siglo XVIII surge una discusión, basándose en facultades humanas.
El gusto estético es una construcción social que emerge desde condiciones didácticas por nuestra naturaleza.
Se nutre de la imaginación.
Mediante la educación nos abrimos un poco a la expresión de la belleza.
Solo las personas con educación y actitudes adecuadas se puede acceder a valores estéticos.

LOS VALORES ESTETICOS

LAS EXPRECIONES ARTÍSTICAS: LO POPULAR Y LO ACADÉMICO

Se basa en el arte y en sus obras.
Se divide en la realidad y en la influencia.
Ayudan en lo popular y en lo académico.
Ayuda a reproducir la realidad tal cual es.
Se expresa a si mismo basándose en un sector de la realidad.
Tiene valores estéticos de belleza así como: sutileza, refinamiento, placer, utilidad, novedad y pintoquismo.
Las obras de arte son muy diversas de índole.
Para diferenciar lo popular y lo académico se ha intentado analizar las diferencias en las intenciones de los artistas que han provocado el surgimiento de esas obras.
El arte popular esta orientado a reproducir la realidad.
Las expresiones académicas y populares afectan a sus receptores provocando diferentes experiencias estéticas.
La belleza no es ningún modo de un valor estético universal.
TATARKIEWICZ habría que definir una obra de arte como: una reproducción de las cosas, la construcción de formas, o la expresión de un tipo de experiencias que pueden deleitar-emocionar y conmocionar.
No habría asidero para diferenciar lo popular y lo académico en función a sui valor de la belleza.

LOS VALORES ESTETICOS

LOS VALORES ESTÉTICOS SON OBJETIVOS O SUBJETIVOS

Los valores estéticos son capaces de sacarnos la indiferencia.
Los valores estéticos provocan una actitud de estimación que contribuye a la satisfacción plena.
Cuando nos planteamos si estos valores son objetivos o subjetivos, estamos refiriéndonos a dos cuestiones extremas.
En este sentido cualquier cosa podría ser bella o digna de ser reconocida como agradable-sublime-satisfactoria.
Si el valor solo fuera objetivo no seria posible el sentimiento estético.
Los valores están presentes en las cosas.
Si alguien es indiferente con el valor estético es por falta de experiencia.
La experiencia se valor es personal.
El mundo nos plantea que sobre gustos no se discute.
Los valores no son únicamente objetivos porque las personas también deciden para si mismo sobre sus gustos.

LOS VALORES ESTETICOS

SUBJETIVISMO Y OBJETIVISMO DE LOS VALORES ESTETICOS

No podemos hablar de valores estéticos sin referirnos a emociones.
Cuando decimos algo bello esperamos que digan lo mismo de lo que descubrimos.
Se entiende todo lo que vemos como datos subjetivos.
Entender el valor estético como algo subjetivo equivalente a lo bello.
La belleza siempre se presenta con el objeto.
Si algo es bello es porque tiene objetivo.
El grado de belleza de una creación artística dependería de las acciones que desbordan en mí.
La belleza siempre se plasma en una cosa o un objeto.
La belleza y cualquier valor estético tienen validez universal.
La belleza se aprecia en cualquier parte del mundo y en cualquier momento.

LOS VALORES ESTETICOS

SUJETO, OBJETO Y SITUACIÓN ESTÉTICA

Se basa en el conocimiento de las cosas partiendo del sujeto y el objeto.
Consta en la experiencia estética.
En el acto de conocer intervienen tres elementos que son: sujeto, objeto y conocimiento.
En el acto cognoscitivo y en la experiencia estética lo esencial es su carácter dialogal.
El dialogo sujeto-objeto esta mediatizado por la conciencia.
Se interpretan relaciones mediante subjetivismo que es el sujeto; punto medio que es el problema y el objetivismo que es el objeto.
Platón plantea que en el mundo de ideas existe la belleza.
Plotino plantea que no se ve lo bello sino hay belleza en si mismo.
Schopenhauer plantea la contemplación de la experiencia interior.
Sumergirse en el objeto, llenándose del convertirse en su reflejo.

LOS VALORES ESTETICOS

VALORES ESTÉTICOS 1-2

Son conocimientos que parten de la estética y se basan en la belleza de las cosas.
Consta de una multiplicidad dividida en belleza, sublime, gracioso y elegante.
La experiencia del valor estético esta basado en el gusto por el valor.
La belleza como valor estético puede ser de 2 formas así como multiplicidad y el valor estético en cada ser.
La convicción de la unidad de la belleza nos viene a la diferencia de cada quien.
Se asocia a la belleza y a lo sublime.
A partir del romanticismo se da el status de valor estético a lo feo.
El impacto de lo feo es más duradero que lo bello.
Puede tener obras artísticas divididas en creador y espectador.

No se llega por presión o seguimiento.
No se puede definir en su esencia.

LOS VALORES ESTETICOS

LA ESTÉTICA 1-2

Se relaciona con la belleza, bondad y la sensibilidad; de manera que nos permite entender mejor las cosas mediante la experiencia.
La estética ayuda en la metafísica y en lo psicológico.
Permite percibir las cosas mediante los sentidos.
Existen varios conceptos de belleza como el de BAUMGARTEN que nos dice que la belleza es la ciencia de los sentidos, hasta el de KANT que plantea lo bello y lo sublime como entendimiento y libertad.
El ser un conjunto de reflexiones sobre percepción y estimación de la belleza, a esto se le denomina teoría estética.
El conjunto de reflexiones sobre el valor de los criterios desde los cuales percibimos, se denomina crítica del arte.
La reflexión de obras de arte se denomina, filosofía y arte.
El conjunto de reflexiones sobre procedimientos y capacidad humana, se denomina poética.
La estética tiene dos sentidos: mundo del arte y la creación artística.
La estética es conocida como filosofía del arte.
La estética es captación o experimentación de la belleza.

ACONTECIMIENTOS MAS DESTACADOS DE LA ETAPA INDEPENDENTISTA

· Los procesos independentistas de America española no se dieron en un procesto simultaneo sino que respondieron a la realidad particular de cada region

HAITI

ü En la independencia de Haiti sobresalio la figura de Francois Dominique Toussaint-Louverture quien entre 1793 y 1802 se puso alfrente de la Revolucion Haitiana para poner fin al dominio de españoles. Inglese y franceses

MEXICO Y CENTRO AMERICA

v La independencia empezo en la ciudad de Queretaro cuando algunas autoridades junto al gunas autoridades, junto al parroco de Dolores, el cura Miguel Hidalgo Costilla se pusieron de acuerdo para expulsar a las autoridades españolas

v Fue derrotado por las tropas españolas y fusilado el primero de Agosto de 1811

v El 6 de noviembre de 1813 en el Congreso de Chilpancigo, Morelos proclamo la independencias de Mexico pero fue derrotado finalmente por las tropas realistas y ejecutado el 22 de diciembre de 1815

v Las noticias de la independencia mexicana hicieron avivar en Centroamerica la esperanza de la Independencias

v Francisco Morazan general y politico hondureño lidero la libertad de la Confederacion Centroamericana entre 1830 y 1840

REGION ANDINA Y EL CARIBE

Ø La independencia de la parte sur del continente fue una sucecion de grandes epopeyas y gestas sin precendentes

Ø En la capital General de Venezuela, Simon Bolivar protagonizo el proceso independentista junto a otros heroes de la independencia como antonio Jose de Sucre y Francisco de Miranda

Ø La Real audencia de Quito habia tomado conciencia de su necesidad libertaria ya desde los tiempos de Eugenio Espejo

Ø El peru vivio un proceso singular

Ø En el Cribe tambien se produjeron algunas movimientos libertarios aunque sin mayores repercuciones en el continente

CHILE

o La republica de Chile vivio un proceso libertario muy firme gracias al liderazgo del General Bernardo O´Higgins y del patriota Jose Miguel Carrera Verdugo

LA AMERICA PORTUGUESA

§ La republica Dereativa do Brasil antiguo reducto de Portugal es el pais sudamericano mas grande del subcontinente

§ El brasil colonial se habia convertido en un sitio de intenso mivimiento

§ La sociedad de Brasil colonial perteneciente a la Corona de Portugal

§ Los indios por su parte fueron relegados a la Amazonia y no se incorporaron a la logica de colonizacion portuguesa viviendo como lo habian hecho sus antepasados

§ Esta situacion tubo un efecto contraproducente

§ En 1821 las Cortes que se llevaron a efecto en Lisboa impusieron una serie de restricciones que afectaron a los intereses brasileros sobre todo porque se queria un retorno del Brasil a la condicion de colonia

§ La colonia española en este momento de su historia debe enfrentar a enemigos poderosos que codiciaban sus poseciones y riquezas

§ España estaba conconsciente que toda la amenaza de los corsarios ingleses a sus galeones podria compararse con el peligro que significaba el imperio comercial que desarrollaba Inglaterra y que abria paso a una nueva epoca gracias al maquinismo

§ En las jurisdiciones america muchas personas se comprometieron con la causa de la independencias y con sus lideres

sábado, 21 de mayo de 2016

PROCESOS REVOLUCIONARIOS EN EL NUEVO CONTINENTE

ü Las noticias de libertad y nacionalismo surgieron en America española a finales del siglo XVIII

ü El periodo de independencia de las colonias americanas abarca desde inicios del siglo XIX hasta la decada de 1830

· Los primeros movimientos apuntaron a la creacion de juntas de gobierno que desconocen a los representantes locales del rey

· El movimiento independentista no fue uniforme ni coordinado mas bien obedece a las caracteristicas propias de cada pueblo y territorio

§ Entre los principales acontecimientos debe señalarse la Revolucion Francesa (1789) como el primer episodio eficaz contra el absolutismo monarquico imparente

§ Dentro del mundo de las ideas la ilustracion due un movimiento de pensamientos que influyo tambien en el proceso de independencia

INSTAURACION DEL ESATDO LIBERAL

o Cuando Robespierre asumio el poder en Francia establecio un gobierno llamado Comite de Salvacion Publica

o El nuevo estado liveral tambien se propuso establecer la obligatoridad y gratuidad de la enseñanza primaria

v Las reformas de Robespierre concitaron muy pronto la oposicion de la mayor parte de la burguesia que veia peligrar propiedades

v El estado liberal republicano construyo una legislacion inspirada en los derechos del Hombre y del Ciudadano

v La revolucion Francesa adquirio una enorme prestigio en todo el mundo

v Este movimiento revolucionario dejo en evidencia que era preciso dar fin al feudalismo

LA REVOLUCION FRANCESA EN RESPUESTA AL ABSOLUTISMO MONARQUICO

· La revolucion Francesa es uno de los sucesos politicos y sociales mas importantes que la historia registre

· Albert Soboul historiador grances decia “La Revolucion Francesa es un hito en todas partes”

· Tambien ocasionaron los levantamientos que llevarian a la liberacion de los paises iberoamericanos despues de 1808

ü Francia tenia 25 millones de habitantes de los cuales 20 eran campesinos muy pobres, 1 millon la comformaban comerciantes y profesionales y existian cuatro millones de nobles que disponian casi del 80 porciento de la riqueza nacional.

ü Se trataba de un cuerpo social tan desigual que rayaba en el absurdo

ü Durante el reinado de Luis se vivia el esplandor del absolutismo

ü Ante la dificil situcion se convoco a Estados Generales para tratar de dar soluciones a la problematica

ü El 14 de julio de 1789 los burgueses ilustradores apoyados por los campesinos hartos de no tener respuesta a sus clamores, se dirigieron violentamente a la Bastilla

§ La asamblea nacional instalada estaba formada por la burguesia

§ Cuando llego el momento de decidir por la forma de gobierno que le convenia a Francia se plantearon dos posiciones:

a) Por un lado la burguesia apoyo a los girondinos, oriundos de la providencia de La Gironda que querian instaurar una monarquia constitucional moderada respecto a los cambios politicos

b) Por otro lado estaba los jacobinos que tenian una posicion radical y que buscaban la instauracion de una republica participativa

§ Los diputados de la asamblea decidieron eliminar los privilegios de la nobleza se les obligo a pagar impuestos y se elimino el diezmo a la ilgesia

§ La asamblea dicto la Declaracion de los derechos del Hombre y el Ciudadano

§ El 3 de septiembre de 1789 se proclamo una constitucion de caracter moderado

A partir de 1792 los jacobinos lograron el control de la Asamblea y sus principales representantes fueron: Danton, Robespierre, Marat y Saint Just

Durante 1793 y con el apoyo de los sans culottes los jacobinos instauraron un rigido control de los opositores lo queincluian castigos y la aplicacion de la pena de muerte a todos aquellos los que no apoyaban el sistema de gobierno republicano

PRINCIPALES PROCESOS REVOLUCIONARIOS Y DE CAMBIO SOCIALES EN EUROPA Y AMERICA

LA REVOLUCION INDUSTRIAL

Uno de los sucesos mas transendenes de la historia moderna ha sido, sin lugar a dudas la revolucion Industrial

Vamos a mencionar algunas causas que dieron principio a esta revolucion:

a) Ya desde el renacimiento existe una explosion del conocimiento que estimula a personas instituciones educativas y academicas cientificas a investigar en todas las ramas del saber.

b) Los productos ingleses rompieron el circuito de la produccion artesanal y de los mercados cautivos

c) La competencia mercantilista que ya era fuerte en el siglo XVIII entre las potencias europas e incluso en Estados Unidos de America obligo a varias naciones a apoyar a institutos y hombres de ingenio

· Sin lugar a dudas al invento bandera de la Revolucion industrial fue el ferrocarril que rompia una mileniaria asociacion del hombre con el caballo

· Mencionamos ahora algunas de las consecuencias mas importantes dejadas por la revolucion industrial

· La eletricidad transformo la comunicacion gracias a la invension del telegrafo y de la radio

· En cuando al desarrollo quimico su mayor aporte fue para la agricultura ya que con el empleo de abonos quimicos se incrementaron los volumenes de cosecha